Snellman-korkeakoulun taustaa

Snellman-korkeakoulu aloitti toimintansa vuonna 1980. Korkeakoulun suunnittelun lähtökohtana on ollut J.V. Snellmanin ja Rudolf Steinerin kasvatusfilosofinen ajattelu. Snellman esitti teoksissaan "Persoonallisuuden idea" ja "Akateemisesta opiskelusta" ajatuksen ihmisen henkisestä kehityksestä ja sen soveltamisesta korkeakouluopiskeluun. Nykyaikana tarvitaan kuitenkin jäsentyneempää käsitystä ihmisestä ja hänen kehitysmahdollisuuksistaan.

Rudolf Steinerin aloittama antroposofisen hengentieteen lähestymistapa on osoittautunut käytännössä hedelmälliseksi erilaisilla koulutusaloilla ja -tasoilla. Ulkomaisina esikuvina ovat olleet mm. Vapaa korkeakoulu Hollannissa ja Witten-Herdecke -yliopisto Saksassa. Kummassakin on kiinnitetty huomiota koko ihmistä kehittävien perusopintojen rakentamiseen.

Vuonna 2002 Snellman-korkeakoulu sai virallisen aseman vapaan sivistystyön oppilaitoksena. Aseman järjestämisen yhteydessä suoritettiin korkeakoulussa laaja itsearviointi ja Opetushallituksen toimesta yleisopintojen sekä Korkeakoulujen arviointineuvoston toimesta steinerpedagogisen opettajakoulutuksen ulkoinen arviointi. Lue arviointien tuloksia tästä.

PERUSTAJAJÄSENET

Snellman-korkeakoulun perustamisvaiheen merkittävimpinä vaikuttajina toimivat 1970-80 -luvun vaihteessa professori Reijo Wilenius, DI Martti Tuomola, maisema-arkkitehti Jukka Jormola, toimittaja Matti Kuusela sekä FM Aijami Wilenius.

OPPILAITOKSEN TARKOITUS

Snellman-korkeakoulun tarkoituksena on edistää opiskelijoiden inhimillistä ja ammatillista kehitystä, lähtökohtana on laaja-alainen käsitys sivistyksestä, johon kuuluu filosofisia, tieteellisiä, taiteellisia ja eettis-käytännöllisiä opintoja. Toiminnassa painottuu steinerpedagoginen ja fenomenologinen lähestymistapa, joka pyrkii ottamaan huomioon myös ihmisen ja maailman henkisen ulottuvuuden. Koulutuksen tueksi kehitetään siihen liittyvää tutkimusta ja pyritään laajaan kansalliseen ja kansainväliseen yhteistoimintaan, varsinkin vuorovaikutukseen muiden opettajakoulutuslaitosten kanssa.

KOULUTUSTEHTÄVÄ

Snellman-korkeakoulu on valtakunnallinen oppilaitos, jonka tehtävänä on steinerpedagogiselta pohjalta kehitettyjen yleisopintojen yleissivistävien opintojen järjestäminen. Tavoitteena on yksilön kykyjen, fyysisten, psyykkisten sekä henkisten voimavarojen herättäminen ja keinojen tarjoaminen näiden kykyjen elinikäiselle ja tasapainoiselle kehittämiselle.

Yleisopinnot toimivat elämänhallintaan ja työelämässä jaksamiseen suuntautuvana sekä sosiaalisten taitojen ja taiteellisen luovuuden kehittämiseen pyrkivänä elinikäisen oppimisen linjana ja myös perustana jatko-opinnoille Snellman-korkeakoulussa. Muuta, pääasiassa steinerpedagogiikalle perustuvaa pohjautuvaa koulutusta ovat mm. puhe- ja draamataiteen, goetheanistisen kuvataiteen sekä biodynaamisen viljelyn ja luonnonhoidon koulutus.
Snellman-korkeakoulun erityisenä koulutustehtävänä on antaa steinerpedagogista opettajankoulutusta.

OPINNOISTA

Snellman-korkeakoulussa on mahdollisuus opiskella kokopäiväisesti eri opintosuunnilla, osa-aikaisesti seminaarimuotoisia opintoja ja käydä erilaisia kursseja. Korkeakoulussa pyritään yhdistämään tiedolliset, taiteelliset ja käytännölliset opinnot tasapainoiseksi kokonaisuudeksi.

Kokopäiväiset opinnot suositellaan aloitettavaksi vuoden kestävillä yleisopinnoilla, ellei opiskelija ole muualla suorittanut vastaavia opintoja. Yleisopintojen jälkeen voi pyrkiä muille opintosuunnille. Taidelinjoille ja biodynaamisen viljelyn linjoille voi pyrkiä myös suoraan.

AHTOLA-HANKE

Snellman-korkeakoulu kuuluu osana laajempaan projektiin, jonka tarkoituksena on luoda Jollakseen monipuolinen kulttuurikeskus, työnimeltään Ahtola. Projektia tukee Ahtola-kulttuurisäätiö.