Opinnot: Varhaiskasvattajan tutkinto
Yleisopintojen jälkeen on mahdollista hakea steinerpedagogisen opintosuunnan varhaiskasvattajalinjalle.
STEINERPÄIVÄKODIN VARHAISKASVATTAJAN JA ESIOPETTAJAN TUTKINTO (240 op, 160 ov)
Koulutus steinerpäiväkodin varhaiskasvattajaksi järjestetään Snellman-korkeakoulun steinerpedagogisen opintosuunnan varhaiskasvattajalinjalla. Varhaiskasvattajan tutkinnon suorittaminen antaa kelpoisuuden steinerpäiväkodin varhaiskasvattajan ja esiopettajan tehtävään.
Opinnot ovat laajuudeltaan 240 opintopistettä (160 opintoviikkoa). Ne koostuvat yleisopinnoista, ohjatusta päiväkotiharjoittelusta, aineopinnoista ja syventävistä opinnoista. Opinnot voi suorittaa 3,5 vuodessa, osan opinnoista voi myös suorittaa työn ohella viikonloppuopintoina.
I vuosi Yleisopinnot
Opinnot koostuvat yleissivistävistä opinnoista kulttuurin eri osa-alueilta (ks. selvitys korkeakoulun yleisopinnoista). Tiedollisiin opintoihin sisältyy tutustuminen hengentieteelliseen ihmistutkimukseen ja steinerpedagogiikan lähtökohtiin. Taiteellisissa opinnoissa luodaan perusta omien kykyjen kehittämiselle taiteellisen harjoittelun avulla.
II vuosi Ohjattu harjoitteluvuosi steinerpäiväkodissa
Toinen opintovuosi on ohjattu työharjoitteluvuosi steinerpäiväkodissa. Harjoitteluvuosi on luonteeltaan orientoiva. Opiskelijalle rakentuu sen aikana omakohtainen suhde tulevaan ammattiin sekä perusta pedagogisen teorian ja käytännön toisiinsa liittämiselle ja itsenäiselle työstämiselle. Opiskelija saa kokemuksen varhaiskasvattajan työn kaikista tehtäväalueista siten, että hän ohjausta saaden osallistuu päiväkodin toimintaan: työskentelyyn lapsiryhmässä, kollegiotyöhön sekä vanhempien kanssa tehtävään yhteistyöhön niin pedagogisella kuin hallinnollisella alueella.
Harjoittelua ohjaa päiväkodissa vastaava varhaiskasvattaja yhteistyössä varhaiskasvattajalinjan opinto-ohjaajan kanssa.
Harjoitteluvuoteen sisältyy 8 lähiopetusjaksoa, jotka ovat viikonloppuisin (perjantai-lauantai) sekä yksi kesäopintoviikko (varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen aineopinnot I). Jokainen lähiopetusjakso on oma varhaiskasvatukseen painottuva teemakokonaisuutensa. Tiedollisten opintojen painopiste on alle kouluikäisen lapsen kehityksessä. Opintoteemoja ovat mm.: lapsen varhaiskehitys ja hoito, lapsihavainnointi, päiväkodin toiminnot, vuodenkierto ja juhla-ajat sekä kasvatukseen ja itsekasvatukseen liittyvät kysymykset. Lähiopinnot sisältävät luentoja, taiteellisia harjoituksia, kädentöitä sekä ryhmätöitä. Opintoihin liittyvä itsenäinen työskentely sisältää kirjallisuuteen perehtymistä, kirjallisia tehtäviä sekä harjoitustöitä.
Toiseen opintovuoteen liittyy myös tutustuminen erityispedagogiikkaan (harjoittelujakso hoitopedagogisessa yhteisössä).
III vuosi Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen aineopinnot, syventävät opinnot
Kolmannen vuoden opintoihin sisältyvät varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen aineopinnot II sekä viikonloppuopintoina (vastaava opintokokonaisuus kuin II opintovuodella) että kokopäiväopintoina. Viikonloppuosion voi suorittaa myös erillisenä esim. työn ohella.
Muita tiedollisia opintoja ovat mm. kasvatuksen historia ja filosofia, ihmistutkimus, ihmisen elämänkaari, kasvattajan itsekasvatus, päiväkodin hallinto, päiväkodin perustaminen ja kollegiotyöskentely; esi- ja alkuopetuksen opintokokonaisuus; erityispedagogiikka varhaiskasvatuksessa
Taiteellisia opintoja ovat musiikki, eurytmia, maalaus, piirustus, muovailu, puhe- ja draamataide, nukketeatteri ja leikki.
Sosiaalis-käytännöllisiä opintoja ovat puutarhan, ympäristön ja opetustilojen hoito ja korkeakoulun juhlien järjestäminen.
Opintovuoteen sisältyy ohjattu harjoittelu steinerpäiväkodissa.
Syventäviin opintoihin sisältyvät havainnointimenetelmäopinnot, joissa harjoitellaan ilmiökeskeistä lähestymistapaa. Tutkielmaopintoihin liittyy tutkielman laatiminen jostain varhaiskasvatuksen osa-alueesta.
Opinnot ovat osittain yhteisiä luokanopettajalinjan opintojen kanssa.
IV vuosi/syysopintokausi Auskultointi steinerpäiväkodissa
Päättöharjoittelussa opiskelija harjaantuu kokonaisvaltaiseen vastuuseen, niin että hän kykenee sekä itsenäisesti suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan toimintaansa lapsiryhmässä lähtökohtanaan lapsiryhmän sekä yksittäisen lapsen tarpeet että yhteistyössä päiväkodin henkilökunnan ja lasten vanhempien kanssa toimimaan vastuullisesti yhteisten tavoitteiden toteuttamiseksi.
Lue tästä tutkimustietoa steinerpedagogiikasta!
Artikkeleita varhaiskasvatuksesta:
Raija Lautela: Takaisin luontoon!
Joan Almon: Leikin parantava voima
KOULUTUKSEN TAVOITTEET JA MENETELMÄT
Steinerpedagogisten varhaiskasvattajaopintojen tavoitteena on antaa valmius toimia itsenäisesti ja vastuullisesti varhaiskasvattajan tehtävässä sekä valmius itsensä ja ammattitaitonsa jatkuvaan kehittämiseen.
Steinerpäiväkodin varhaiskasvattajan tehtävä on laaja-alainen; kasvattajan tehtäviä ovat:
- lapsen kehitysvaihetta vastaavan ja yksilöllistä kehitystä tukevan kasvu- ja oppimisympäristön luominen
- vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö niin pedagogisella kuin taloushallinnollisella alueella
- pedagoginen yhteistyö ja jatkokoulutus kollegiossa
- opiskelijoiden ohjaaminen
- osallistuminen valtakunnalliseen ja kansainväliseen varhaiskasvattajien yhteistyöhön ja jatko- koulutukseen
- yhteistyö kunnan päivähoidon edustajien ja viranomaisten kanssa
- steinerpedagogiikan edustaminen ja päiväkotitoiminnan esittely.
Voidakseen luoda lapsen tervettä kehitystä ja kasvua tukevan ympäristön kasvattaja tarvitse kykyä ymmärtää lasta ja hänen tarpeitaan eri kehitysvaiheissa sekä kykyä vastata lapsen tarpeeseen. Tämä edellyttää:- Lapsen kasvutapahtuman tuntemista. Luennot, ryhmätyöt, seminaarityöt, tutkielma ja kirjallisuus rakentavat tiedollista pohjaa, jota syvennetään käytännön harjoittelujaksojen aikana.
- Lapsen yksilöllisen kehitysvaiheen ja elämäntilanteen havaitsemista. Kyky havainnoida on kasvattajan perustaitoja. Sitä harjoitetaan monipuolisesti läpi opintojen. Luonnonhavainnointitehtävissä opetellaan ilmiöön liittyvää kuvailua ja laadullista luonnehdintaa. Taiteellisten harjoitusten tekeminen on tie itsenäisen, taiteellisen ja samalla objektiivisen havaintokyvyn kehittämiseen; kasvavan ihmisyksilön todellinen tavoittaminen edellyttää tällaista kykyä. Päiväkotiharjoitteluun liittyy lapsihavainnointitehtäviä.
- Havainnon ymmärtämistä. Lapsen tarpeeseen vastaaminen havainnon pohjalta vaatii kasvattajalta taitoa toimia luovasti ja itsenäisesti tilanteesta käsin. Tätä kykyä harjoittavat opinnoissa taideaineet, leikki, näytelmä sekä tutkivan lähestymistavan ja oman ajattelun harjoittaminen. Tiedollisissa opinnoissa on tavoitteena kehittää itsenäistä ajattelua, joka ilmenee tietoisena, aktiivisena ja luovana ajattelukykynä. Tällaisessa ajattelussa ovat aina myös tunne ja tahto mukana
- Lapsen kehitykselle suotuisan ympäristön luomista. Lapsen tärkein ympäristö on kasvattaja. Kasvattaja on pienelle lapselle esikuva; hän opettaa sen kautta, miten toimii, tuntee ja ajattelee. Kasvatus on siten pohjimmiltaan itsekasvatusta, pyrkimystä olla jäljittelemisen arvoinen esikuva. Todellinen oppimistapahtuma on aina ihmisen omaa, sisäistä aktiivisuutta – sekä lapsen että aikuisen kehittyminen on oman ponnistelun, itsekasvatuksen tulosta. Jo lapsen kävelemään oppiminen on oma-aloitteisen harjoittelun tulos, niin jäljittelyyn perustuvaa ja tiedotonta toimintaa kuin onkin. Harjoitteleva asenne on opintojen ja ammatin perusta – itse kasvussa oleva aikuinen voi ymmärtää ja tavoittaa kasvavan lapsen. Luennot ja kirjallisuus ovat virikkeenä omalle harjoittelulle.
Steinerpedagogiset opinnot tähtäävät ensi sijassa kasvattajan tehtävässä tarvittavien kykyjen ja taitojen kehittämiseen.
Kasvattajat rakentavat yhdessä vanhempien kanssa päiväkotiyhteisön. Sen muodostuminen ilmapiiriltään suotuisaksi ja lapselle suojaa antavaksi kasvuympäristöksi vaatii kasvattajalta vuorovaikutustaitoja; kykyä kohtaamiseen ja yhteistyöhön. Yhteisö- ja yhteistyökysymyksiä työstetään opinnoissa luentojen, kurssien ja kirjallisuuden avulla. Vuorovaikutustaitoja harjoittavat mm. ryhmätyöt, nukketeatteriprojekti sekä päiväkotiharjoittelut.
Päiväkotiympäristön – tilojen ja leikkivälineiden – valmistaminen samoin kuin päiväkotitoiminnan – käytännön töiden ja taiteellisen toiminnan – rytminen muotoaminen edellyttää kasvattajalta taiteellista tajua ja käytännön taitoja. Taiteellisten ja käytännöllisten opintojen osuus on keskeinen. Monipuolisessa, koko koulutuksen läpäisevässä taiteellisessa harjoittelussa ei ole kyse itseilmaisusta vaan musiikin, kielen, liikkeen, värien ja muotojen laadullisten elementtien tavoittamisesta ja ilmaisemisesta. Tällöin harjaantuvat laadun taju ja eläytymiskyky. Näiden kykyjen kehittymistä kasvatustaiteeksi, esim. taideaineiden käyttämistä varhaiskasvatuksessa lapsen ja lapsiryhmän tarpeita vastaavalla tavalla, harjoitellaan päiväkotiharjoittelujen aikana sekä opinnoissa yksilö- ja ryhmätöinä.
KOULUTUKSEEN HAKEMINEN
Steinerpedagogisen opintosuunnan varhaiskasvattajalinjan koulutukseen hakeminen edellyttää:
1. Snellman-korkeakoulun yleisopintojen tai vastaavien opintojen hyväksyttyä suorittamista
2. ylioppilastutkintoa tai lukioastetta vastaavia opintoja
3. vähintään kuuden viikon työkokemusta lapsiryhmän kanssa
4. soveltuvuutta varhaiskasvattajan tehtävään.
.Vapaamuotoiset hakemukset, joista henkilötietojen ja lyhyen elämänkerran lisäksi ilmenevät aiemmat opinnot ja työkokemus (liitteenä todistusjäljennökset) sekä perustelut koulutukseen hakemiselle, toimitetaan korkeakoulun toimistoon 29.4. mennessä. Hakijat kutsutaan henkilökohtaiseen haastatteluun.
OPINTOMAKSUT
Ks. opintomaksut opinnot-sivulta. Opintoihin on mahdollista saada Kelan opintotukea.
Snellman-korkeakoulu on yksityinen korkeakoulumuotoisia opintoja tarjoava oppilaitos. Korkeakoulun rahoitus koostuu pääasiassa valtionosuudesta ja opintomaksuista.
Steinerpedagogisia varhaiskasvattajanopintoja koskevissa kysymyksissä ota yhteys toimistoon, puh:
fax: 09-228 50222, tai suoraan varhaiskasvattajalinjan opinto-ohjaajaan: taina.raatikainen(at)snellman-korkeakoulu.fi
STEINERPEDAGOGINEN VARHAISKASVATTAJAKOULUTUS TYÖN OHELLA (60 op) 2010-2012
Edellytys koulutukseen hakemiselle on suoritetut yleisopinnot (60 op)
Koulutus soveltuu:
- Täydennyskoulutukseksi
Opinnot tarjoavat mahdollisuuden täydentää aiempia opintoja.
- Perehdyttämiskoulutukseksi
Kelpoisuuden LTO-tehtäviin omaavalle. Koulutus painottuu steinerpedagogiseen varhaiskasvatukseen ja perehdyttää yleisopintojen jälkeen niitä laajentaen ja syventäen pedagogiikan perusteisiin ja käytäntöön. (Perehtyneisyyteen kuuluu lisäksi vuoden ohjattu työskentely tai harjoittelu steinerpäiväkodissa).
- Osaksi steinerpäiväkodin varhaiskasvattajan tutkintoon johtavaa koulutusta
Opintokokonaisuus yhdistettynä päiväkotiharjoitteluun vastaa aiempaa varhaiskasvattajaopintojen toista opintovuotta sekä sisältää osan aiemmin kolmanteen opintovuoteen sisältyneistä varhaiskasvatusopinnoista. Tutkintoon johtavaan koulutukseen hyväksytyt suorittavat ensimmäisen tai toisen vuoden aikana ohjatun harjoittelun steinerpäiväkodissa.
Koulutussuunnitelma
Opinnot noudattavat varhaiskasvattajakoulutuksen opetussuunnitelmaa. Jokainen lähiopetusjakso on oma varhaiskasvatukseen painottuva teemakokonaisuutensa.
Opinnot muodostuvat lähiopinnoista ja itsenäisestä työskentelystä. Lähiopinnot sisältävät luentoja, taiteellisia harjoituksia, kädentöitä sekä ryhmätöitä. Itsenäinen työskentely sisältää kirjallisuuteen perehtymistä, kirjallisia tehtäviä sekä harjoitustöitä.
Koulutusviikonloppuja on vuodessa 8 sekä lisäksi kesäopintoviikko.
Viikonlopun aikataulu: perjantai klo 9-19.00, lauantai klo 8.30-15.00.
Koulutus alkaa kesäkuussa 2010 kesäopintoviikolla 31.5.-4.6.2010.
Opintomaksut 1 000 € / vuosi. Tutkintoon johtavassa koulutuksessa opiskelija saa korkeakoulutasoista opintotukea.
Hakemukset:
Vapaamuotoiset hakemukset, joista henkilötietojen ja lyhyen elämäkerran lisäksi ilmenevät aiemmat opinnot ja työkokemus (liitteenä todistusjäljennökset) sekä opintojen tavoite (tutkinto, perehtyminen, opintojen täydentäminen) toimitetaan korkeakoulun toimistoon 30.4. mennessä.
Hakijat kutsutaan haastatteluun.
Tiedustelut: taina.raatikainen(at)snellman-korkeakoulu.fi tai puh: 044-5404900
Katso varhaiskasvattajakoulutuksen järjestämät lyhytkurssit ja koulutuspäivien ohjelmat kohdasta "lyhytkurssit"!
