Opinnot: Luokanopettajan tutkinto
Yleisopintojen jälkeen voi hakea steinerpedagogisen opintosuunnan luokanopettajalinjalle.
STEINERKOULUN LUOKANOPETTAJA
SNELLMAN-KORKEAKOULUN LUOKANOPETTAJAN TUTKINTO (280 op, 160 ov)
Koulutus steinerkoulun luokanopettajaksi järjestetään Snellman-korkeakoulun steinerpedagogisen opintosuunnan luokanopettajalinjalla.
Steinerpedagogiset luokanopettajan opinnot tähtäävät ensisijaisesti kasvattajan ja opettajan työn vaatimien kykyjen kehittämiseen. Tämä ilmenee opintojen rakenteessa mm. siten, että tiedollisia ja taiteellisia opintoja on määrällisesti yhtä paljon.
Luokanopettajakoulutus on laajuudeltaan 280 opintopistettä (160 opintoviikkoa). Opinnot koostuvat yleisopinnoista, aineopinnoista, syventävistä opinnoista, työharjoittelusta steinerkouluissa sekä sivuaineopinnoista.
Steinerkoulun luokanopettajatutkinnon opinnot antavat Opetushallituksen määräyksen mukaisen kelpoisuuden steinerkoulun luokanopettajan tehtävään.
OPETTAMINEN ON TAIDETTA
Suomessa toimii tällä hetkellä 20 steinerkoulua ja 3 steinerpedagogista erityiskoulua. Ne muodostavat yhdessä eri puolilla maailmaa olevien noin 900 steinerkoulun kanssa vahvan kansainvälisen vaihtoehtopedagogisen koululiikkeen. Steinerkouluja on kaikissa maanosissa.
Steinerkoulu on 12-vuotinen yhtenäiskoulu, johon voi liittyä esiluokka ja ylioppilaskirjoituksiin johtava luokka. Yksi steinerkoulun erityispiirteitä on ns. luokanopettajavaihe, jolloin sama luokanopettaja vastaa luokat 1.-8. kattavan ala-asteen opetuksesta keskeisin osin.
Steinerkoulussa pyritään kehittämään koko opetus- ja oppimistilanne taiteelliseksi, luovaksi tapahtumaksi. Opettajan on kehitettävä itsessään sitä samaa herkkyyttä ja rehellistä oleellisen etsintää, mitä on taiteilijassa. Rudolf Steinerin mukaan opettamisen tulisi olla taidetta ja opettajan kasvatustaiteilija.
OPETTAJAKOULUTUKSEN LUONNE
Kehityskykyisyys
Todellinen oppimistapahtuma on aina ihmisen omaa sisäistä toimintaa, sisäistä aktiivisuutta. Sekä lapsen että aikuisen kehittyminen on oman ponnistelun, itsekasvatuksen tulosta. Itsekasvatus on tietoista toimintaa, joka pohjautuu itsensä tuntemiseen, tekojensa arvioimiseen ja omien kasvuhaasteiden etsimiseen.
Opintojen tärkeä päämäärä on taju aikuisen ihmisen kasvun ja kehittymisen mahdollisuuksista. Koko elämän jatkuva oppiminen merkitsee harjoittelevaa elämäntapaa. Itse kasvussa oleva aikuinen voi ymmärtää ja tavoittaa kasvavan lapsen.
Tiedolliset, taiteelliset ja käytännölliset opinnot
Tiedollisissa opinnoissa tavoitteena on kehittää itsenäistä ajattelua, joka ilmenee tietoisena, aktiivisena ja luovana ajattelukykynä. Tällaisessa ajattelussa ovat aina myös tunne ja tahto mukana.
Taiteellisten harjoitusten tekeminen on tie itsenäisen, taiteellisen ja samalla objektiivisen havaintokyvyn kehittämiseen. Kasvavan ihmisyksilön todellinen tavoittaminen edellyttää tällaista havaintokykyä. Samoin ikävaiheeseen sopivan opetusaineksen löytäminen vaatii ilmiöiden laadun ja sisäisen dynamiikan huomaamista. Työ lasten kanssa on onnistuessaan taiteellinen prosessi.
Käytännölliseen työskentelyyn kuuluu tärkeänä osana havainnointikyvyn kehittäminen, jota voidaan harjoittaa kaikkien ilmiöiden parissa.
